Dança na TV

Esse ano começou com mais uma novidade, estreou semana passada o reality show  "Se Ela Dança Eu Danço". Essa é a versão abrasileirada de "So You Think You Can Dance". Dá para perceber pela vinheta, pelo estilo do programa, o modo como os jurados agem. Porém, tem algumas alterações da versão original.

Nesse programa, que é exibido pelo SBT, para participar precisa passar por uma pré-seleção. Ao se inscrever para participar do programa você envia um vídeo e se for aprovado você se apresenta perante os jurados. Pode  se inscrever em qualquer modalidade de dança, e também solo, duos,  ou grupos.

Eu, na minha singela opinião, acredito que seria muito mais divertido e muito mais legal se as audições não tivessem essa pré-seleção, se a primeira seleção fosse perante os jurados como acontece em "Ídolos", e na versão original do programa. Pode ser implicância minha, mas acho que seria mais divertido as apresentações fossem limitadas aos duos. 

Quanto as apresentações do primeiro episódio, a que eu mais gostei foi a de jazz lyrical de Rafael Santos e Geise  Schmitz. 

Para quem tem tv por assinatura, uma ótima opção são os programas do SESCTV. Esse canal tem dois programas voltados a dança STV na Dança e Dança Contemporânea, que passam espetáculos de companhias brasileiras que estão em cartaz, com entrevistas bastidores. Eu simplesmente adorei quando descobri esses programas.

Para ver a programação do SESCTV clique aqui.

Sonhos

Hoje foi o último dia da temporada de Sonhos, a apresentação de fim de ano do Curso de Dança Moderna da UFPR. Foram 12 dias de espetáculo, cansativos, frustrantes, e maravilhosos. Valeu cada hematoma no joelho, cada vez que eu chorei escondido por não conseguir fazer alguma coisa no ensaio e não acompanhar as outras meninas. Esse ano valeu a pena! 

Eu tive o privilégio de dançar numa escola onde teve um temporada longa. Reclamei, chorei, mas curti cada momento. Foi uma experiência que poucas pessoas tem a chance de desfrutar, e me sinto sortuda por ter tido essa chance. Hoje depois do espetáculo deu vontade de largar tudo, jogar pro alto, e continuar lá. Voltar o ano que vem e fazer tudo de novo, mas infelizmente outras responsabilidades me chamam.

E quando acabou eu pensei: "Estou bem, foi ótimo! Quem sabe no futuro eu volte?"  Mas quando eu entrei no camarim me ouvi dizer: "Eu acho que vou chorar." E os soluços começaram. Uma das minhas amigas, me abraçou e disse: "Aprendi muito com você. Sério, você é uma pessoa muito importante pra mim." Pronto, as lágrimas negras de rímel não paravam mais. Isso me marcou de um forma tão intensa que eu saí chorando e peguei o ônibus vertendo lágrimas negras.

Enfim, foi emocionante  e não vou me esquecer nunca disso. 

Quanto as coreografias, nesse espetáculo dancei duas. A primeira mais tensa com as cabeças que apelidamos carinhosamente de Jonathan. Não me perguntem porque eu não sei o porque. A segunda mais suave com  nosso figurino lindo, um vestido longo com 3 saias de um tecido leve e florido.

Apresentações

Eu ainda não falei das minhas apresentações, então eu vou falar rapidinho e outro dia venho aqui mostrar as fotos vídeos ou o que eu conseguir.

A de clássico foi dia 20 de novembro, e foi linda todo mundo elogiou, ninguém se perdeu. E  o melhor de tudo sabe o que foi? Eu não fiquei nervosa assim eu consegui aproveitar enquanto estava dançando, claro que depois que sai do palco começou a tremedeira e eu precisei me escorar na parede pra não vir a baixo. Achei que foi bem melhor do que o ano passado.

Já a apresentação de moderno ainda está acontecendo, pois a temporada foi estendida de 6 para 12 dias de espetáculo, graças a reforma do Teatro da Reitoria que não terminou no tempo previsto e não pudemos usar esse teatro. Estamos nos apresentando no TEUNI, no prédio histórico da UFPR, que tem apenas uma fração da capacidade do Teatro da Reitoria, e por isso o espetáculo é fechado, apenas para os convidados dos bailarinos. Um pena já que todo mundo está elogiando bastante essa apresentação, mesmo com todos os percalços.

Bem, eu danço duas coreografias de moderno e não estava segura em nenhuma delas, acabei me atrapalhando. sexta, dia 2, eu errei a sequencia que eu dançava sozinha me perdi com as direções, mas terminei logo a sequencia. Uma amiga minha disse que eu disfarcei muito bem porque ela viu que eu errei, mas que não conseguiu notar o que fiz de errado, e que se não tivesse acontecido a gente ia perde o tempo da música porque estávamos atrasados. Então, dos males o menor.

A temporada de moderno vai até o dia 12, e tenho certeza que vou ter muita coisa pra falar dela.

Fatores do Movimento

Pelo menos uma promessa cumprida , ou quase, esse ano. Como eu disse em um post anterior que iria falar sobre os fatores de movimento, que foi o conteúdo que caiu na minha prova teórica esse segundo semestre, queria postar aqui a primeira parte, mas o assunto é muito longo. Então, vou colocar alguns aspectos gerais e aprofundar meu estudo pra fazer um post decente, ou melhor vários posts bem feitos.

Vamos lá!

Primeiro fator de movimento: Espaço.

 Espaço é "o lugar onde existimos". Nós ocupamos o espaço e somos tomados por ele, quer em movimento ou não. Quando nos  movimentamos mudamos a nossa ocupação do espaço. Para Laban, um dos teóricos mais importantes, se não o mais importante o espaço inclui vários itens:

1- Kinesfera - espaço pessoal do tamanho das extremidades sem trocar a base, ou seja sem dar um passo ou se locomover.

                            

                                                                       Meu desenho não ficou lá muito bom.

2- Planos

3-Icosoaédro

4-Níveis - Esse eu acho o mais controverso porque cada escola usa de uma forma. Em todo caso, se divide em Baixo(pliés), Médio (sem plié- pernas esticadas), Alto (meia-ponta e saltos).

5- Direções

6- Atitudes Contrastantes.

 Viram? Só do fator espaço tem uma infinidade de assuntos. Não é tão simples como eu passei aqui, por isso quero me aprofundar e fazer algo bem feito pra não dizer coisas errada.

Força/Peso

Esse fator é representado pela cruz de esforços de Laban por duas atitudes contrastantes.

Forte/Pesado: Numa atitude ativa usa-se de força muscular que resulta num movimento forte. Quando cedemos a força da gravidade temos uma atitude passiva, que resulta num movimento de queda ou num movimento pesado.

Leve/Fraco:  Ao contrário de anterior tende para cima, vez que usam qualidades opostas leve/fraco, no sentido oposto da força da gravidade, uma suspensão momentânea. 

Tempo/Ritmo

Ritmo: Suceder de velocidades do movimento no tempo.

Elementos do Tempo: Pulso, Acento, Intervalo, Duração, Intensidade, velocidade

Fluência

Livre: fluxo liberado de energia.

Controlada: prontidão para interromper a qualquer momento o fluxo do movimento, sensação de pausas.

(Fonte: Material Didático do CDM)

Recomendo que estudem sobre a teoria de Laban, mesmo quem faz clássico acho que é ótimo, pois as idéias dele são usadas em educação física e até mesmo no teatro.

Encontrei um livro online sobre Laban, quem quiser estudar mais por conta própria é uma ótima dica. Para ler o livro clique aqui.

Provas

Provas. No plural e com mais de um sentido hoje. Primeira prova, a do figurino do CDM, farei essa amanhã e não requer muita coisa além da minha presença, portanto não devo me preocupar com ela.

Segunda prova, a de Teorias do Movimento na Dança, que foi com consulta (ainda bem). Essa avaliação consistia em análise de uma figura para responder a três perguntas:

1. Qual o fator do movimento era mais evidente na figura.

2. Justifique a resposta da pergunta anterior.

3. Quais as características e definições desse fator do movimento.

Pode ser que não tenha escrito exatamente o que as perguntas diziam, mas era esse o sentido.

A minha figura foi de um dinossauro, parecida com a imagem abaixo.

Minhas respostas (versão resumida): 

1. Peso

2. A figura em análise retrata um dinossauro, esse animal pode ter sua massa corporal medida em toneladas, e portanto gera a impressão de um peso forte.

3. Peso passivo - representado pela direção para baixo, peso forte.Tendo a bacia (quadril) como o centro de força.

Peso ativo- representação gráfico para cima, peso leve. Osso esterno como centro de leveza.

Nota dessa prova: 10. Prometo que em outro post falo sobre os fatores do movimento,esse foi apenas para mostrar como foi minha prova.

Tem por vir ainda a prova prática, ou seja, a banca. Dessa eu realmente tenho medo.

E não percam o próximo post com o vídeo do ensaio de clássico, vamos ver se alguém consegue me filmar fazendo meu passo único heheheh.

Retorno

Voltei pro clássico ! Aeeeeeeeeeeeee.É difícil ficar seis meses sem pensar em ballet clássico e voltar direto nos ensaios. A cabeça deu tilt quando precisei fazer alguns passos que eu já conhecia, mas pra direções diferentes.

A professora muito querida perguntou se eu lembrava de como fazia um sissone, achei que ela tava tirado com a minha cara (e acho que achei certo rs), mas tudo bem. Tinha na seqüência um sissone anavant  e depois sissone change(???), a única coisa que eu pensava era "tão de zuação comigo", eu não vou pegar essa coreografia. Eu olhava paras as outras e entrava em desespero não sabia lhufas.

A segunda parte foi mais fácil, tinha valsa. Amo valsa! O mais legal de tudo foi alucinar com a Aline e com as outras meninas. Uma parte delas estavam todas sérias prestando atenção na seqüencia da coregrafia que elas dançam e a gente inventando passos bastante "criativos" por assim dizer, até que elas perceberam e caíram na gargalhada. 

Meu primeiro ensaio e já chego atrapalhando tudo. Vou tentar me comportar no próximo, mas é que é tão divertido.

Divertido vai ser lembrar de 3 coreografias, sim porque até onde eu sei são duas coreografias de moderno e uma de clássico. Haja memória! Ainda não tenho certeza se vou dançar as duas de moderno, mas espero que sim.

Já a aula no sábado foi tranquilo, pensei que não lembraria de muita coisa ou que estaria bem  mais atrasada em relação as outras meninas, e não foi assim. Fiquei feliz. 

Novidades

Post rapidinho pra contar as novidades. 

Como eu disse antes eu vou ser aquela no fundo do palco pelo menos não vou estar vestida de árvore hehehe, mas ainda tem mais uma coreografia pra ser montada (que Deus me ajude, amém). Isso é tudo que eu posso falar sobre o espetáculo de moderno, se quiser saber como vai ser é só dar uma chegadinha do Teatro da Reitoria (aqui em Curitiba) na última semana de novembro e conferir o espetáculo. Pra quem não é daqui eu vou ver se gravo e coloco no youtube. Serão 5 dias de apresentação (que Deus me ajude, amém).

E eu vou voltar pro clássico lá lá lá. E vou apresentar com eles lá lá lá. To tão feliz XD. Apresentação dia 20 de novembro no Barracão das Artes, Rua Treze de Maio. Depois eu conto maiores detalhes da minha volta.

E curitibanas, eu vou ficar muito feliz se vocês forem me prestigiar no palco. O espetáculo de CDM é gratuito então não tem desculpa.

Fui!!!

A Improvisação e Eu

Alguns dias atrás a Cássia, do Dos Passos da Bailarina, postou em seu blog sobre um exercício que ela propôs para si mesma, de pensar quais músicas gostaria de coreografar, com qual figurino e até penteado. Eu pensei bastante no assunto porque nunca me considerei uma pessoa criativa, mas sempre tive vontade de coreografar algumas músicas que eu amo.

Foi assim que eu tive a idéia de juntar algumas sequências das minhas aulas de improvisação. Nessas aulas nós buscamos representar com o corpo uma proposta colocada pela professora, e das coisas mais malucas como representar um óculos, um sapato, a letra do seu nome, ou até mesmo direções e níveis, resultam sequências coreográficas que você nunca imaginaria a origem.

O mais legal de tudo isso é descobrir as possibilidades de movimento, reunir a técnica que você aprende na outras aulas com as descobertas que você faz com o seu corpo. Como eu disse antes, nunca me achei uma pessoa criativa e tive uma dificuldade imensa nas minhas primeiras aulas de improvisação, porque o objetivo é sair do comum para o desconhecido, e eu sempre caia no clichê dos movimentos. Com o tempo eu fui melhorando, e preciso melhorar muito ainda. 

Mesmo assim, eu criei coragem e reuni algumas das minhas sequências favoritas das minhas aulas de improvisação e gravei, depois pra dar um efeito mais bacana coloquei a música na hora de editar o vídeo. O resultado foi uma sequência de 30 segundos. Veja como isso é difícil pra mim, um semestre inteiro e o melhor que sai são 30 segundos de coreografia.

Enfim, eis o resultado.

Algumas, já podem ter visto esse vídeo porque eu postei no fórum de ballet.

Porém, esse vídeo não foi o bastante pra mim, eu senti a necessidade de ir além e testar coisas novas. E foi na tentativa e erro que fiz mais um vídeo. Dessa vez a coreografia está maior, o vídeo todo dura 5 minutos e meio aproximadamente, eu repeti a sequência, com algumas variações, 3 vezes.

Eu fiquei feliz com o meu trabalho, mas sou realista e sei que eu tenho muito chão pela frente. E digo mais, tanto criar uma coreografia quanto dançar é extremamente difícil,  é um trabalho duro, pesado e extremamente cansativo tanto para o corpo quanto para a mente. Ainda assim, toda vez que assisto ao vídeo vejo algo a ser melhorado, ou simplesmente a falta de controle por um segundo que deixou que o movimento deixasse a desejar, ou ainda qualquer outro detalhe que simplesmente que me faz torcer o nariz.

De qualquer forma eu fiquei bem orgulhosa de mim por me desafiar, pois geralmente caio na minha auto-piedade e não faço absolutamente nada. Então, mesmo que não resulte uma grande coisa para mim fez uma grande diferença.

Se alguma das leitoras ficou interessada em tentar dou o maior apoio, e não precisa ter aula de improvisação não, basta ter coragem para criar.

Beijo a todas.

Ballet Clássico x Dança Moderna

Estava eu conversando com a Tays, pelo msn, quando mencionei que gostaria de fazer um post sobre algumas diferenças entre o ballet clássico e a dança moderna. Acabou que eu me empolguei com o assunto que a conversa se transformou num monólogo, então resolvi aproveitar essa empolgação toda pra escrever o post.

Todas nós conhecemos o ballet clássico e sua beleza, por isso vou me ater mais aos detalhes da dança moderna. 

A dança moderna veio para quebrar os padrões do clássico, o momento histórico exigiu isso sem deixar que o ballet fosse esquecido. Como eu já disse aqui antes a dança acompanha a evolução da sociedade. A idéia principal foi fazer um dança livre, fora dos padrões tanto nos temas como nos movimentos. 

Os contos de fadas e o sobrenatural foram deixados de lado para dar lugar a vida cotidiana, e os questionamentos da sociedade da época. Os movimentos também foram questionados. Então começa a romper os padrões e a dançar com as pernas paralelas. A principal preocupação, além de fazer uma dança livre, era dos movimentos serem mais naturais possíveis, ou seja, mais anatômicos.

E é dessa preocupação com a anatomia humana que a dança moderna aboliu as sapatillhas, porque cá entre nós, por mais que as sapatilhas de ponta sejam lindas elas não são nada anatômicas. 

Ah sim, o nosso en dedans é o paralelo para a dança moderna, e o en dedans é literalmente para dentro.

Mais uma diferença é que o ballet clássico dá ênfase nos membros, principalmente nas pernas, sem usar o tronco. Enquanto a dança moderna usa o tronco tanto quanto os membros. Também há a questão da simetria, o clássico preza sempre pela simetria, já na dança moderna não é tão importante, pode ser usada ou não depende da proposta em que você está trabalhando.

Na dança moderna não existe certo ou errado, um determinado movimento pode, ou não, estar de acordo com o que foi proposto. Muito diferente do clássico que se a sequência for tombée, pas de bourée, pas de chat, vai ser sempre isso em qualquer lugar do mundo. Pois, o ballet está codificado em passos, e não existe passos na dança moderna porque ela explora a possibilidade dos movimentos.

Uma coisa bem curiosa é que na dança moderna não se faz aula com música. Sim, é estranho pensar em dança e não relacionar a música. Acontece que na dança moderna não se usa música pra marcar os movimentos para não se prender ao ritmo, assim usa-se a percussão. No curso em que frequento as aulas são marcadas no bumbo, então dentro de uma mesma sequencia, ou até mesmo um movimento, a professora pode acelerar ou diminuir o ritmo de acordo com a necessidade. 

Falando em música, no ballet clássico ela tem um papel fundamental, pois ela marca ritmo e às vezes dá até a entonação da história. Já na dança moderna ela não tem a mesma importância, é como um pano de fundo. 

Pra quem quiser estudar mais sobre dança moderna procure ler a obra de Rudolf von Laban, "O Domínio do Movimento". 

Espero que tenha ficado claro e que possam compreender as diferenças. 

P.S.: Esse post foi baseado nas minhas anotações das aulas de História da Dança e Teorias do Movimento na Dança, isso é apenas uma noção das diferenças existentes entre esses dois estilos. Se quiser se aprofundar no assunto procure bons livros principalmente de Laban que é um dos maiores teóricos da dança moderna e é usado também na educação física e no teatro.

Antes e Depois (2)

Olá,

o blog anda meio desatualizado mais por falta de ânimo do que de tempo. Então resolvi colocar aqui uma comparação, como já fiz uma vez, de antes e depois.

                              

A primeira foto foi tirada há aproximadamento um ano e meio e a segunda na semana passada quando estava fazendo meu trabalho de "Teorias do Movimento na Dança".

Assim que eu me animar venho fazer uma atualização de verdade.

Aulas Teóricas

Olá!

Hoje eu estou cansada, essa vida de bailarina não é fácil! Mas quem disse que nós queremos moleza não é mesmo? Essa semana começaram as minhas aulas de dança moderna inclusive as aulas teóricas.

A primeira disciplina que tive essa semana foi sobre História da Dança, na verdade como o curso é dedança moderna vai se concentrar na dança moderna, mas não há como falar sobre dança moderna sem falar de os outros tipos de dança como o ballet clássico, mas conteúdo mesmo somente na próxima semana então aguardem os próximos capítulos he he he.

A disciplina teórica de hoje foi Teorias do Movimento na Dança, foi muito legal gostei muito dessa aula. A professora começou perguntando se alguém podia conceituar o que é dança, várias discussões a respeito, sobre o que é arte, o que é cena, o que se sente quando está dançando. Enfim, foi apenas uma pequena amostra do que nós teremos esse ano e foi muito proveitoso, estudaremos teóricos com Rudolph von Laban e isso está me empolgando.

Infelizmente as aulas práticas estão sendo um pouco diferentes, pois as turmas são enormes e estou acostumada com turmas pequenas. Além disso, apesar de usar alguns conceitos do clássico, como o en dehor, as posições são diferentes, os exercícios tem uma dinâmica diferente, nada de outro mundo apenas diferente. Ainda me senti deslocada nesse ambiente novo, mas espero que isso mude rápido.

Dança moderna não é melhor nem pior que o ballet clássico, é apenas diferente. De todo modo, o clássico ainda é meu favorito.

E respondendo uma pergunta feita pela professora na aula hoje, o que o bailarino sente com certeza quando dança? Dor.

Bem, é assim que eu to me sentindo com dores em lugares que eu nem sabia que existiam rs. Não entendam mal, não estou reclamando faz parte, amo dançar então vou sentir dores sim. Também não é nada de outro mundo, só porque trabalhei coisas que não estava acostumada.

Só preciso aprender que dança moderna não exclui a técnica do clássico e vice e versa, mas acrescenta. Hoje na aula de clássico foi um fiasco não conseguia me concentrar, atribui a essa novidade das aulas de dança moderna e ao desgaste físico, mas acho que isso é passageiro, somente até me adaptar a essa nova rotina.

É isso aí, quando tiver novidades venho aqui contar pra vocês.

Até mais.

Dança Moderna

Olá!

Novamente começo um post me desculpando, pois continuo em dívida com vocês ainda não postei nada sobre a história da dança. Quero dizer que isso vai mudar! Na sexta-feira fiz um teste para o Curso de Dança Moderna da UFPR, não é um um curso superior, mas um curso regular com avaliação e aulas teóricas, uma dessas aulas é história da dança. Então, estarei compartilhando com vocês tudo o que eu aprender, e asism vamos trocando figurinhas.

Acredito que esse ano vai ser um ano bem produtivo em relação a dança, pois farei aulas de dança moderna todos os dias e aulas de clássico 4 vezes por semana. Vou compartilhar aqui as minhas experiências com os dois estilos.

As aulas de dança moderna terão início no dia 15 de março, então virei aqui contar as novas experiências.

Até mais!